Em Educação e sociologia, Émile Durkheim aponta o ensino como instituição responsável pelo bom funcionamento de uma sociedade. A obra é uma das primeiras a negar o caráter individual da educação, colocando-a como ferramenta de construção de um ser social, que expressa as crenças, práticas e opiniões de sua comunidade. Publicado postumamente, o livro é uma coletânea de quatro textos redigidos pelo pensador francês entre os anos de 1901 e 1911. A Europa deste período lidava com a derrocada de valores tradicionais, abalados pela emergência das diferenças sociais em uma sociedade cada vez mais tecnológica. Para Durkheim, refletir sobre os sistemas educacionais era a resposta adequada aos males sociais.